九华新闻网2月24日讯（通讯员 吉可以）“1+X”证书、现代学徒制星火计划、横向结对课题……。2月22日，吉利汽车湘潭公司召开产教融合年度峰会，全面总结2022年产教融合十二大项目建设工作，发布2023年现代学徒制“厂中校”项目。湘潭理工学院、湖南吉利汽车职业技术学院校长袁礼斌，吉利汽车湘潭公司总经理马兴华，吉利汽车集团技能人才经营总监林乃挺等校企双方代表参加会议。

校企双方合影

一年来，由吉利汽车湘潭公司与湖南吉利汽车职业技术学院、湘潭理工学院联合成立的产教融合工作小组，建成校企专家人才库聘任校企专家18名，优秀教师8名；选聘双师型教师55名，规范授课流程与技巧；完成“1+X”证书开发和标准建设，通过岗前认证考评结业78人；参与现代学徒制星火计划岗位实践37人；绘制关键岗位MAP图，开发40门专业课程；优化4大工艺实训道场升级70余个训练器具；输出机器人工程、自动化专业、车辆工程等6个专业人才培养方案……“2022年产教融合十二大项目闭环率达成98%。”吉利汽车湘潭公司人力资源部经理刘磊说。

会议表彰环节，现任职于湘潭基地总师办的陈益民被评为“优秀项目经理”。陈益民2019年毕业于湖南吉利汽车职业技术学院，去年5月，他负责策划和组织的“为年轻叫劲”汽车创意营销大赛，创作汽车推介视频作品34个，经官方平台展播、经销商转播，点击播放量达30W+，产生超预期效果，有效提升湘潭公司汽车产品本地化推广量、传播量，有力增强了湘潭理工学生在营销策划、市场分析、产品推广等方面的实践能力。“今年我们将继续开展第二季市场方向的产教融合活动，为广大学生提供一个互惠共赢、面向市场、深度实践、可持续成长成才的平台。”谈到新一年的工作计划，陈益民信心满满。

会议发布了2023年现代学徒制“厂中校”项目，提出打造中国特色现代学徒制的“吉利”模式。学员先入企培训后上岗，以“师带徒”方式共同培养。集训期间夯实基础技能，培养质量意识、树立正确职业价值观；“师带徒”模式快速适应岗位，具备改善提升能力，培养未来工匠。

吉利集团2023年产教融合十二大项目

袁礼斌充分肯定2022年产教融合工作取得的进步和成效。他表示，湘潭基地与两所学校互相协同，不断推进，开发的“1+X”证书、现代学徒制等项目，具有全面推广的价值。产教融合要实现双赢，一方面在于学校的组织，另一方面在于企业要转变理念，对实习生既要管理，更要教育，实现劳动加教育的价值。中国特色学徒制是产教融合的最高级形式，核心在师徒关系，关键在师傅的教导和引领。他希望企业要选聘德才兼备的人做师傅，出台系列政策构建新型的师徒关系，促进汽车职业人才的培养。